Experiencia Tecnópolis

Experiencia Tecnópolis

Docentes y alumnos de Gualeguaychú y de Pueblo Belgrano visitaron la muestra de arte, ciencia y tecnología. A continuación, sus testimonios.

Tecnópolis es una mega-muestra de ciencia, educación, tecnología, industria y arte argentino, la más grande de América latina… Así se promociona la muestra, algo que parece inalcanzable para los niños y jóvenes del interior, pero que no lo es. Miles de estudiantes han participado de sus actividades educativas. Entre ellos, varios contingentes de alumnos de la zona. Unos, por disposición del gobierno nacional, otros gracias al apoyo recibido de otras autoridades. Tal es el caso del Colegio Nacional que contó con la generosa gestión del Senador Guillermo Guastavino para posibilitarlo. Dos contingentes del Luis Clavarino, visitaron la muestra (60 alumnos y 6 docentes). Nuestra cronista, Elizabeth Sturtz, relata: algunos, los que salían por primera vez de la provincia, disfrutaban de  cada detalle en la marcha: el paso por la isla Talavera, el puente, el río Paraná desde la altura, la gran ciudad de Buenos Aires. Poco  antes del medio día llegamos a destino; las rejas se abrieron y la multitud de la que formábamos parte ingresó apresurada. Esa masa, esa cantidad de personas, los fascinó. Con la ayuda de un guía, recorrimos los stand durante horas y asistimos a espectáculos impensados, en un ambiente mágico.

La tecnología, alma mater de cada espacio, se deplegada en un alarde de creatividad, y hacía accesible el conocimiento, en un mar de sensaciones gratas. Las pantallas interactivas y los simuladores prestaban excelentes posibilidades de aprovechamiento pedagógico.

Las opiniones de los chicos ¿Cómo no recogerlas? Ellos plasmaron en palabras algo de lo vivido: Con algunos compañeros, concordamos en que la experiencia era más para aprender que para divertirse cuenta Elizabeth entre sonrisas. Aunque el parque era enorme (más de 50 hectáreas) no me pareció tan grande, los sectores que más disfruté fueron los interactivos, en cambio, a las chicas les gustó  el área de biotecnología.

No puedo dejar de consignar el encuentro casual con el Gobernador Sergio Urribarri, dice  Lautaro Urristi, alumno de tercero quinta., y agrega: Pude llegar a conocer grandes cualidades de nuestra argentina. La gran diversidad de ecosistemas. Interactuamos con la tecnología que se está desarrollando para facilitar el avance de la sociedad en el ámbito de la obtención de energía. Divertidas formas de aprender, de conocer más nuestro país, de no quedarse fuera de los desarrollos tecnológicos. Conocer de la historia que nos precede, de los presidentes que han hecho algo por conservar o mejorar el estatus tecnológico y ambiental.

Para Judith Díaz, Aarón Díaz, de quinto quinta, fue una excursión que estimula nuestro deseo de aprender y cultivarnos en las expresiones tecnológicas, científicas y artísticas internacionales y nacionales.

Me pareció una experiencia muy linda, aunque no llegamos a recorrer todo. Además fuimos  un grupo muy unido,  nos dimos ayuda, los guías eran muy compañeros; esto no se olvida; me encantaron los músicos con instrumentos de aire (Karen Gaitán, tercero cuarta).

En nuestros días, reflexiona la cronista, la ciencia y la tecnología  avanzan a pasos agigantados. El mundo de la vida y su experiencia se ve invadido, cuestionado y transformado. Hoy la idea platónica  de ciencias queda relegada, ya no hay vigente un paradigma, sino una fragmentación de éstos  que se entrecruzan buscando armar un todo que dé respuesta a las nuevas necesidades. Se ve relegado el arte de enseñar, se ha pasado a ocupar las aulas en lugar de habitarlas. Es necesario virar hacia la actualidad, dejar esos modelos obsoletos de educación y crear un modelo inspirado en  la vida misma, adaptada a cada contexto y relacionada a las vivencias diarias de los alumnos. Una educación  real, de calidad que los prepare cognitiva y subjetivamente para insertarse en una sociedad moderna en pleno cambio para que cuenten con herramientas pero sobre todo, con la esperanza de que ellos puedan ser los agentes de cambio, desde el respeto, la ética, el conocimiento y sobre todo desde la paz.

Tecnópolis, como dicen los alumnos, nos permitió no quedarnos afuera, incluirnos en el desarrollo, acercarnos a los contenidos por senderos diferentes, creativos y motivadores y a los docentes nos fortaleció en la idea de que una nueva educación está siendo posible.

Ana Sartori, Directora de la Escuela Secundaria de Pueblo Belgrano y segunda cronista, escribe:

El miércoles  17 de agosto los alumnos de CBC de nuestra escuela, con un grupo de docentes y padres, realizamos un viaje educativo al Parque del Bicentenario Tecnópolis. La inquietud surgió de los chicos y atendiendo a sus necesidades rápidamente los docentes se pusieron a trabajar en un proyecto para poder concretar esta visita.

Nuestro proyecto se basó en la salud recreativa que necesitan los alumnos, en las actividades lúdicas tan importantes para el aprendizaje, en el conocimiento, destreza y correcta utilización de las nuevas tecnologías para beneficio de todos.

Fue una experiencia muy positiva, se aprovechó todo el tiempo para recorrer la mayor cantidad de espacios posibles dentro del parque en forma organizada y grupal intentando satisfacer las expectativas de los alumnos.

El viaje se pudo realizar gracias al empeño en la organización de las profes Marisa, Lucía, Carla, Diana, la colaboración y acompañamiento de los demás docentes Mirta, Gabriela Caballero, Nicolás, Silvina, de la mamá de Evelyn que viajó con nosotros, a los padres que permitieron a sus hijos concurrir, y también, gracias a la Municipalidad de Pueblo General Belgrano que, mediante el programa SOMOS, financió gran parte del valor del transporte de los alumnos.